Description
Der vorliegende Band stellt den ersten in der Reihe Soziokonomische Bildung und Wissenschaft dar und greift die Debatte um die theoretische, method(olog)ische, paradigmatische und curriculare Einseitigkeit der Volkswirtschaftslehre sowie der traditionellen konomischen Bildung auf, um Entwicklungslinien und Perspektiven soziokonomischer Bildung und Wissenschaft zu konturieren. Die auf Pluralitt, Interdisziplinaritt, Multiparadigmatizitt und (kritische) Reflexion angelegten Zugnge soziokonomischer Bildung und Wissenschaft schlagen die Brcke zwischen ihren zentralen sozialwissenschaftlichen Bezugsdisziplinen Wirtschaftswissenschaften, Soziologie, Politikwissenschaft und Geographie sowie Geschichtswissenschaft, Philosophie und Erziehungswissenschaft. Die Beitrge sollen Impulse fr die wissenschaftliche Diskussion ber die Erneuerung der konomik, der konomie und der konomischen Bildung liefern. Prof. Dr. Tim Engartner lehrt Didaktik der Sozialwissenschaften an der Goethe-Universitt Frankfurt am Main Prof. Dr. Christian Fridrich ist Hochschulprofessor fr Geographische und Soziokonomische Bildung an der Pdagogischen Hochschule Wien und lehrt an den Universitten Graz und Wien Prof. Dr. Silja Graupe lehrt konomie und Philosophie an der Cusanus Hochschule in Bernkastel-Kues und ist dort kommissarische Prsidentin Prof. Dr. Reinhold Hedtke lehrt Didaktik der Sozialwissenschaften und Wirtschaftssoziologie an der Universitt Bielefeld Prof. Dr. Georg Tafner ist Hochschulprofessor fr Bildungsforschung und soziokonomische Bildung an der PH Steiermark und Leiter des Bundeszentrums fr Professionalisierung in der Bildungsforschung, er lehrt an der Humboldt-Universitt zu Berlin und der Universitt Graz
