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Inhaltsangabe:Einleitung: Marketing allgemein beinhaltet die der eigenen Zielerfllung entsprechende Beeinflussung von Austauschbeziehungen, unter besonderer Bercksichtigung von Kundenansprchen. Unter Kindermarketing knnen dementsprechend alle Marketingaktivitten, die auf die Zielgruppe Kind ausgerichtet sind, verstanden werden. Eine empirisch nachgewiesene, wissenschaftliche Definition des Begriffes Kindermarketing konnte jedoch weder in einschlgiger Marketingliteratur noch in aktuellen Verffentlichungen gefunden werden. Diese Tatsache verdeutlicht die Problematik des Themas Kindermarketing und wirft die Frage auf, warum keine konkreten Beschreibungen dieses hochaktuellen Themas zu finden sind. Dementsprechend schwierig ist es, Kindermarketing zum Beispiel gegenber dem etablierten Begriff des Jugendmarketings abzugrenzen. Mir persnlich erschien der Weg ber eine differenzierte Zielgruppenanalyse sinnvoll und hilfreich mein Thema: Das kommunikationspolitische Instrumentarium zur zielgruppenspezifischen Ansprache von Kindern anzugehen. Ich legte hierbei den Fokus konkret auf die 6- bis 13jhrigen Kinder. Durch diese Analyse kristallisierte sich beispielsweise heraus, da Werbung heute bereits fester Bestandteil des Kinderalltags ist und Werbung hiermit die Zielgruppe klar erkannt hat. Dennoch sind bisher nur erste zgerliche Schritte in Richtung gezieltes Kindermarketing zu finden. Viele Botschaften richten sich auf Kinder als solche und lassen die Komplexitt und Heterogenitt dieser sich stndig verndernden Zielgruppe auer Acht. Zumindest legen viele Beispiele aus der Praxis diese Vermutung nah. Kinder befinden sich, je nach Alter und Geschlecht, in den unterschiedlichsten Sozialgruppen bzw. der Einflu der einzelnen Sozialisatoren verndert sich rasant mit dem Alter des Kindes. Ein dynamischer Proze mit vielen unterschiedlichen Ursachen und Auswirkungen auf das Kind selbst und natrlich auf den Einflu den Werbung auf es hat. Was auf die eine Alters- oder Geschlechtsgruppe durchaus positiv wirkt, kann bei der anderen, die sich whrend des rezipierens in einer divergenten Situation befindet, vllige Ablehnung des beworbenen Produkts hervorrufen. Wer das frh entwickelte Markenbewutsein von Kindern fr sich und sein Produkt gewinnen mchte, mu nicht nur prsent sein wenn diese in den Schlerjahren einprgsame erste Erfahrungen mit Produkten, Dienstleistungen und Marken sammeln, sondern das gesamte Sozialgefge eines Kindes mit […]
