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Bernd; Ries, Heinz A. : Fnf Jahre Modellfrderung zur Kooperation in der Bekmpfung der Jugendarbeitslosigkeit. Abschlubericht der wissenschaftlichen Begleitung des Verbundsystems Jugend und Arbeit, Region Trier. Trier: 1992 (unverffentlichter Bericht) Heinz A. Von der Benachteiligung zur Beteiligung: Benachteiligte Jugendliche in Europa und der Bedarf an wissenschaftlicher Weiterbildung in sozialpdagogischen Fragestellungen.- Arbeitslosigkeit als soziales Problem aus sozialpdagogischer Sicht.- Das Scheitern jugendlicher Lebensbewltigung bei Arbeitslosigkeit. Konzeptionelle Leitfragen der Sozialpdagogik in der Bekmpfung der Arbeitslosigkeit benachteiligter Jugendlicher.- Ethnie als soziale Benachteiligung.- Vom Stigma der Benachteiligung zur Qualifizierung als Youth Worker: Das Interface Projekt in Birmingham/ Grobritannien.- Die Benachteiligung junger Frauen als Folge eines wirtschaftlichen Neoliberalismus.- Berufsorientierung fr auslndische Mdchen: RADITA in Wien.- Ein berufliches Orientierungsprojekt fr Mdchen und junge Frauen: Traject M in Rotterdam/ Niederlande.- Die Aktivierung der Jugendlichen eines Stadtviertels.- Die Verbesserung des Wohnumfeldes in Stdten durch ein Eingliederungsprojekt: A.R.D.U.S. in Hem/ Frankreich.- Arbeitslose alleinerziehende junge Frauen aus einem sozialen Brennpunkt arbeiten an der Verbesserung ihrer Wohn- und Lebensbedingungen: Das Dienstleistungs- und Sanierungsprojekt im Brgerhaus Trier-Nord.- Systematische Ansatzpunkte einer sozialpdagogischen Diagnose und Beispiele von Lebenswelten sozial benachteiligter Jugendlicher.- Sozialpdagogische Berufsvermittlung als Angebot der Jugendberufshilfe: Bureau Maatwerk in Heimond/ Niederlande.- Erlebnispdagogisches und knstlerisches Arbeiten in der Berufsqualifizierung benachteiligter arbeitsloser Jugendlicher: Der Aus- und Fortbildungsverbund Kassel/ Deutschland.- Sozialpdagogische Handlungskompetenz in der Jugendberufshilfe: Perspektiven einer sozialpdagogisch konzipierten Ttigkeit in der Berufsausbildung benachteiligter Jugendlicher.- Kombinierte Erziehungs- und Produktionsprogramme fr arbeitslose Jugendliche mit niedrigem Bildungsniveau: die Produktionsschule in Brusgrd/ Dnemark.- Grundlagen und Umsetzung von Strategien aktiver Teilnahme in der Handwerksschule von Valdedis/ Spanien.- Die Bedeutung von Arbeit und Arbeitslosigkeit im Zusammenhang mit rechtsextremistischen Orientierungen bei Jugendlichen.- Statt Benachteiligung: Empowerment. Konzeption und Erfahrungen des Projektes ,Acting Up’ aus Liverpool/ Grobritannien.- Musik- und Schauspielkurse mit benachteiligten arbeitslosen Jugendlichen als Qualifizierungselement und Beschftigungschance: ARIA, ARIMM in Albi/ Frankreich.- Lernen von anderen – Zur Fortentwicklung von Arbeitsanstzen im Handlungsfeld “Arbeitslosigkeit” durch internationales Lernen.- E. Anhang.- Adressen der Autoren und Autorinnen.
