Description
Ferdinand Geiler untersucht in dieser empirischen Studie die Bedeutsamkeit von Bildung sowie kognitiven und nicht-kognitiven Fhigkeiten auf dem Arbeitsmarkt im mittleren Erwerbsalter. Hierbei stehen mit dem Stundenlohn, der Arbeitszufriedenheit und der Erfahrung mit Arbeitslosigkeit drei zentrale Arbeitsmarktertrge im Mittelpunkt, wobei der Autor konomische, soziologische und psychologische Anstze der Arbeitsmarktforschung disziplinenbergreifend zusammenfhrt. Als Datengrundlage dient das Nationale Bildungspanel (NEPS), welches ausfhrliche Messungen von sowohl kognitiven als auch nicht-kognitiven Fhigkeiten beinhaltet. Damit findet in dieser Studie erstmalig mit deutschen Daten eine gleichzeitige Betrachtung umfangreicher kognitiver und nicht-kognitiver Fhigkeiten bei der Analyse von Arbeitsmarktertrgen statt. Ferdinand Geiler ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut fr Sozialwissenschaften an der Humboldt-Universitt zu Berlin. Seine Arbeitsschwerpunkte sind Methoden der empirischen Sozialforschung, Bildungsforschung sowie soziale Ungleichheit. Empirische Analyse zu ausgewhlten Arbeitsmarktertrgen.- Bedeutung von kognitiven Fhigkeiten fr die verschiedenen Arbeitsmarktertrge.- Rolle von Bildung und Bildungszertifikaten.- Einfluss von nicht-kognitiven Fhigkeiten.- Zusammenspiel von Bildung und Fhigkeiten.
